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孩子喜欢整齐的命令口号 -《孩子是这样成才的》 作者:Michael 时尚英语网坛主

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发表于 2016-7-8 09:39:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子喜欢整齐的命令口号 -《孩子是这样成才的》

作者:Michael 时尚英语网坛主




二、孩子喜欢整齐的命令口号

由于平时的娇惯与懒散,很多小朋友不喜欢和大家一起说、一起做,总想做的与众不同或者另类。当然,在日常生活中,我们鼓励孩子的创新。然而,对于整个课堂教学来讲,如果没有纪律控制,不仅课堂秩序一团糟,孩子也学不到东西。因此,一个负责任的老师会适时引导孩子的思维、控制孩子的极为自由的行为,会用整体课堂思维去诱导孩子的积极性与创造性。

曾有一位老师,很喜欢孩子“独树一帜”的创新行为,每当孩子提出一个问题,他就会“不厌其烦”地去解释。于是,课堂上孩子随意发言、乱糟糟一片,有时一节课结束孩子连一句话都没学会。结果,孩子只喜欢在他的课堂上玩,家长却因孩子“什么没学到”很有意见。当然,这位老师的初衷是好的,但缺少的是:开发孩子思维同时的整体课堂思维及过程与方向的控制。作为老师,一定牢记:家长不会因为你的课堂多么活跃与新奇而过多认可你,他们更在乎的是每次课结束以后孩子学到了什么。至于课堂的活跃性与趣味性,是直接关系到孩子愿不愿意一直跟我们学的问题。

有人说,“孩子和女人属于群居动物”。如此,整齐的命令口号不但可以控制课堂秩序,还可以让孩子感受到融入群体的乐趣。需要注意的是,命令口号切忌“难”和“长”——“难”的孩子记不会,“长”的孩子记不住,一般越简短、韵律越强越好,还须让孩子做出回答。比如:“—Are you ready?—Yes,I'm ready!”、“—One two three.—Four four four!”、“—Who can try?—Let me try!”、“—OK?—OK!”等等。需要说明的是,每一条指令在操作之前,都必须让孩子真正明白该指令的具体含义,并不断地练习、强化。否则,忽然一条新指令出来,会让孩子感到茫然、不知所措,同时也会影响课堂的整体互动效果。

通过学习我们了解了“整齐的命令口号”的魅力,然而,当孩子出现了违纪或者不听从指令时,就需要一点小小的惩罚了。对于优秀的教师来说,惩罚也是一种鼓励,这一点,将会在本书的“孩子喜欢被表扬”一节具体说明。


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